Bildung und Ausbildung

Karin Prien von der CDU/CSU äußert sich in der Befragung der Bundesregierung zur Verzögerung eines Gesetzes, das die Gleichwertigkeit beruflicher und akademischer Bildung regeln soll.

Die Rednerin bewertet die Proteste als überwiegend friedlich, verurteilt jedoch die Gewaltexzesse.

Karin Prien betont in der Befragung der Bundesregierung, dass an Schulen eine Null-Toleranz-Politik gegenüber Gewalt gelten müsse, weil Kinder und Jugendliche betroffen sind und der pädagogische Auftrag Vorrang hat.

Die Vertreterin der CDU/CSU äußerte sich zu Fragen des steigenden Gewaltdruckes an Bildungseinrichtungen und der Herausforderung der Selbstregulierung bei Schülern, unabhängig von Migrationshintergründen.

Die Rednerin betont die wachsende Bedeutung der beruflichen Bildung und bezeichnet das Aufstiegs-BAföG als Erfolgsgeschichte, weil über eine Million Menschen gefördert wurden und allein im letzten Jahr 188 000 junge Menschen sowie 1,1 Milliarden Euro Fördervolumen hinzukamen.

In der Befragung der Bundesregierung betont Karin Prien von der CDU/CSU die gemeinsame Verantwortung von Bund und Ländern für Sprachdiagnostik und Sprachförderung, weil diese als entscheidender Hebel im Bildungssystem gilt.

Die Rednerin betont, dass die Bundesregierung erheblich in die Sanierung von Schulen, Hochschulen und Kitas investiert, weil die Länder für diese Bereiche originär zuständig sind und deshalb Unterstützung benötigen.

Karin Prien widerspricht der Darstellung, Jugendliche in Deutschland seien wütend oder gewalttätig.

Karin Prien (CDU/CSU) begründet die Reform des Aufstiegs-BAföGs damit, dass Fachkräfte durch höhere Zuschüsse und weniger Bürokratie entlastet werden sollen, weil die Wirtschaft dringend qualifizierte Arbeitskräfte braucht.

Karin Prien begründet für die CDU/CSU das Startchancen- und Qualitätsentwicklungsgesetz damit, dass Bildungschancen hierzulande zu stark von Einkommen und Bildungsstand der Eltern abhängen, was als zutiefst ungerecht kritisiert wird.

Karin Prien betont in der Haushaltsdebatte zum Einzelplan 17, dass angesichts der besorgniserregenden PISA-Ergebnisse dringend mutigere und entschlossenere Maßnahmen für bessere Bildung nötig sind, weil kein Kind zurückgelassen werden darf.

Die Rednerin beantwortet eine Frage zur Rechtsstellung von Lehrkräften und erklärt, dass diese durch die Schulgesetze der Länder geregelt wird, weshalb sie als Bundesministerin nicht zuständig sei.

Die Rednerin weist die Frage zur hessischen Landesregierung zurück, da sie nicht zuständig sei.

Der Beitrag befasst sich mit der Förderung beruflicher Bildung auf europäischer und internationaler Ebene.

In der Befragung der Bundesregierung hebt Karin Prien (CDU/CSU) hervor, dass künstliche Intelligenz in Ausbildungen, Betrieben und beruflichen Schulen stetig an Bedeutung gewinnt.

Karin Prien stellt die Qualifizierungsoffensive Berufliche Bildung vor, mit der die Bundesregierung die berufliche Orientierung und den Übergang zwischen allgemeinbildenden und beruflichen Schulen verbessern will.

Die Rednerin betont die Verantwortung des Ministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend für gesellschaftlichen Zusammenhalt, Innovationskraft und das Aufstiegsversprechen der sozialen Marktwirtschaft.

Die Befragung der Bundesregierung thematisiert die Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen mit Zuwanderungsgeschichte als zentrale bildungspolitische Aufgabe.

Die Rede befasst sich mit dem Niveau der Regierungsbefragung, das nach Einschätzung der Rednerin zuletzt eine Schlagseite bekommen habe, weshalb sie dies kritisiert.

Die Rede fordert eine Trendwende in der Bildungspolitik, indem drei Maßnahmen benannt werden.

In der Befragung der Bundesregierung erklärt Karin Prien, dass die Zusammenarbeit mit den Mitarbeitenden des anderen Ministeriums im vergangenen halben Jahr nicht wirklich möglich gewesen sei, weshalb die eigentliche Arbeit erst jetzt mit voller Kraft beginne.

Karin Prien betont in der Befragung der Bundesregierung die internationale Anerkennung des dualen Ausbildungssystems, weist jedoch darauf hin, dass es im Inland bei der Berufsberatung durch Eltern oft nicht als gleichwertige Alternative zur akademischen Bildung wahrgenommen wird.

Karin Prien betont in der Befragung der Bundesregierung, dass die Verbesserung der Bildung und Qualifizierung eine Aufgabe des gesamten Bildungssystems sei, die bereits in Kita und Grundschule beginne.

In der Befragung der Bundesregierung verteidigt Karin Prien den Umgang mit dem Berufsbildungsbericht: Dieser sei im Ministerium bereits bearbeitet und am 1.

In der Befragung der Bundesregierung betont Karin Prien, dass die Bewältigung der aktuellen Herausforderungen absolute Priorität habe und nur durch gemeinsames, ressortübergreifendes Handeln von Bund, Ländern und Kommunen gelinge.

Karin Prien (CDU/CSU) bewertet die Ergebnisse des IQB-Bildungstrends als nicht hinnehmbar und fordert eine gemeinsame Trendwende von Bund und Ländern.

In der Befragung der Bundesregierung weist Karin Prien kritische Nachfragen zu Publikationen von Förderempfängern zurück, weil diese Veröffentlichungen nicht bekannt seien und deshalb keine inhaltliche Bewertung erfolgen könne.

Die Rednerin betont in ihrem Beitrag, dass Gewalt an Schulen grundsätzlich nicht hinnehmbar ist, unabhängig davon, von wem sie ausgeht.

In der Befragung der Bundesregierung betont die Rednerin, dass sie in bildungspolitischen Fragen klar Haltung zeigt, jedoch nicht für einzelne Schulen vor Ort zuständig ist.

Die Rednerin weist die Forderung nach mehr Lehrkräften als Aufgabe der Länder zurück, da der Bund nicht für die Personalausstattung zuständig sei.

Die Rede befasst sich mit den Folgen der Schulschließungen für Kinder und Jugendliche während der Corona-Pandemie.

In der Befragung der Bundesregierung äußert Karin Prien (CDU/CSU) Besorgnis über die mental stark belastete Schülergeneration, auch infolge von Corona.

Karin Prien stellt die Schwerpunkte des neuen Bundesministeriums für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend vor.

Karin Prien verteidigt den Einzelplan 17 und wirbt dafür, den Haushalt nicht allein an wachsenden Ausgaben zu messen, sondern an wirksamen Strukturen und klaren Schwerpunkten.

Karin Prien begründet für die CDU/CSU die Verlängerung der Fristen im Investitionsprogramm Ganztagsausbau um zwei Jahre, damit Länder und Kommunen den Rechtsanspruch ab dem Schuljahr 2029/30 umsetzen können.

Die neue Ministerin präsentiert das neu strukturierte Ressort als Ermöglichungsministerium, dessen Ziel es ist, die Chancen aller Bürger zu verbessern, indem Bildung und Familienpolitik ganzheitlich verknüpft werden.