Redebeitrag

- Fraktion
- CDU/CSU
- Datum
- 21. Mai 2026
- Fundstelle
- 21. Wahlperiode · 80. Sitzung
Tagesordnungspunkt
Beratung des Antrags der Abgeordneten Martin Reichardt, Kerstin Przygodda, Sebastian Maack, weiterer Abgeordneter und der Fraktion der AfD Einberufung eines nationalen Bildungsgipfels – Konsequenzen aus aktuellen Erkenntnissen ziehen
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Zusammenfassung
Ralph Edelhäußer kritisiert für die CDU/CSU den AfD-Antrag auf einen nationalen Bildungsgipfel, weil dieser bestehende Austauschformate zwischen Bund, Ländern, Kommunen und Wissenschaft ausblende und kaum konkrete Lösungen etwa zum Lehrermangel, zur frühkindlichen Bildung oder zur Sprachförderung biete. Der Redner betont, Bildungspolitik brauche verlässliche Zusammenarbeit statt symbolischer Inszenierungen, damit die Bildungsqualität nachhaltig gestärkt wird. Kritisiert wird zudem pauschaler Alarmismus, der das Vertrauen in das Bildungssystem beschädigen könne, obwohl Lehrkräfte, Erzieher und Ausbilder täglich gute Arbeit leisteten. Deshalb lehnt er den Antrag ab und verweist auf laufende Maßnahmen vor Ort.
Der vollständige Wortlaut steht im amtlichen Plenarprotokoll der 80. Sitzung (21. Wahlperiode).
Quelle: Plenarprotokoll Deutscher Bundestag.
Hauptthema: Bildung und Ausbildung
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Martin ReichardtAfDMartin Reichardt beantragt für die AfD einen nationalen Bildungsgipfel, weil Deutschland in einer tiefen Bildungskrise stecke, die sich daran zeige, dass 40 Prozent der 15-Jährigen Mindestkompetenzen in Lesen und Mathematik verfehlen. Als Ursachen nennt er die Abschaffung des dreigliedrigen Schulsystems, linke Gesinnungsindoktrination statt Realienbildung, Massenmigration mit unzureichenden Deutschkenntnissen sowie Lehrermangel. Kritisiert wird, dass mehr Geld und Schulsozialarbeiter nichts brächten. Der Beitrag fordert Leistungsprinzip, Realienbildung und Deutschpflicht vor Regelbeschulung, damit die Politik ihre Fehler behebe.
Michael HoseCDUDer CDU/CSU-Redner kritisiert den AfD-Antrag auf einen nationalen Bildungsgipfel scharf, weil das Landtagswahlprogramm der AfD in Sachsen-Anhalt die Abschaffung der inklusiven Beschulung und der allgemeinen Schulpflicht fordert, was Chancengerechtigkeit, Integration und das Aufstiegsversprechen zerstören würde. Deshalb habe die AfD nichts zu fordern, sondern müsse erklären. Statt sinnloser Gipfel verweist er auf die substanzielle Bildungspolitik der Bundesregierung: die Roadmap von Bund und Ländern mit sieben Handlungsfeldern, das Startchancen-Programm über 20 Milliarden Euro, den Digitalpakt 2.0 und eine Strategie zur mentalen Gesundheit, damit alle Schüler die Mindeststandards in Deutsch und Mathe erreichen.
Anja ReinalterGrüneDie Rednerin kritisiert den AfD-Antrag für einen nationalen Bildungsgipfel als unzureichend, weil er keine konkreten Lösungen zur Chancengleichheit bietet. Sie verweist auf die UNICEF-Studie, die Deutschland auf Platz 25 von 37 wohlhabenden Ländern sieht, und beklagt, dass die Herkunft weiterhin über Bildungschancen entscheidet. Besonders arme Kinder erreichen oft nicht die Mindeststandards, was den Teufelskreis der Armut verstärkt. Statt eines weiteren Gipfels fordert sie Investitionen in frühkindliche Bildung, Sprachförderung, Schulsozialarbeit und Ganztag, damit Bildungsgerechtigkeit geschaffen wird. Die Regierung wird aufgefordert, das Startchancen-Programm auszuweiten. Der AfD-Antrag wird als Schafspelz bezeichnet, der Kulturkampf betreibe.
Maren KaminskiLinkeMaren Kaminski kritisiert den Antrag der AfD auf einen nationalen Bildungsgipfel scharf, weil dieser keine echte Bildungspolitik sei, sondern eine Verhöhnung von Bildung. Sie verweist auf Sachsen-Anhalt, wo die AfD faktisch die Schulpflicht abschaffen wolle, wodurch Kinder aus der Gemeinschaft und dem demokratischen Miteinander herausgelöst würden. Deshalb wertet sie dies als gezielte Demokratiezersetzung. Unter Berufung auf Artikel 7 des Grundgesetzes betont die Rednerin, die Schulpflicht sichere jedem Kind Bildung unabhängig vom Elternhaus. Die Linke werde die Initiativen der AfD niemals unterstützen, da diese Partei die Demokratie als Schwäche begreife und deshalb verboten gehöre.
Ralph EdelhäußerCDURalph Edelhäußer kritisiert für die CDU/CSU den AfD-Antrag auf einen nationalen Bildungsgipfel, weil dieser bestehende Austauschformate zwischen Bund, Ländern, Kommunen und Wissenschaft ausblende und kaum konkrete Lösungen etwa zum Lehrermangel, zur frühkindlichen Bildung oder zur Sprachförderung biete. Der Redner betont, Bildungspolitik brauche verlässliche Zusammenarbeit statt symbolischer Inszenierungen, damit die Bildungsqualität nachhaltig gestärkt wird. Kritisiert wird zudem pauschaler Alarmismus, der das Vertrauen in das Bildungssystem beschädigen könne, obwohl Lehrkräfte, Erzieher und Ausbilder täglich gute Arbeit leisteten. Deshalb lehnt er den Antrag ab und verweist auf laufende Maßnahmen vor Ort.
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- 12. November 2026– Zweite und dritte Beratung des von der Bundesregierung eingebrachten Entwurfs eines Gesetzes zur Verbesserung der Startchancen von Kindern und zur Qualitätsentwicklung in der Kindertagesbetreuung (Startchancen- und Qualitätsentwicklungsgesetz – SCQEG) Beschlussempfehlung und Bericht des Ausschusses für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (13. Ausschuss) – Bericht des Haushaltsausschusses (8. Ausschuss) gemäß § 96 der GeschäftsordnungDer Redner begründet den Gesetzentwurf zur Verbesserung der Startchancen von Kindern und Qualitätsentwicklung in der Kindertagesbetreuung damit, dass unterlassene frühkindliche Förderung hohe gesellschaftliche Kosten verursacht, weil Bildungsdefizite später kaum ausgeglichen werden. Deshalb fordert er frühzeitige Sprachstandserhebungen auch für Kinder ohne Kita-Besuch und eine bessere Ausstattung von Einrichtungen mit erhöhtem Förderbedarf. Der Beitrag verweist auf 9,2 Milliarden Euro bis 2034, kritisiert die Zweckentfremdung von Mitteln für Gebührenentlastung und plädiert für mehr Qualität statt reinem Platzausbau, wohlwissend um offene Fragen bei Fachkräften und Finanzierung. Damit mehr Kinder gute Startchancen erhalten, sollen Kommunen die Mittel zielgerichtet einsetzen.
- 12. November 2026a) Beratung des Antrags der Abgeordneten Mareike Hermeier, Nicole Gohlke, Doris Achelwilm, weiterer Abgeordneter und der Fraktion Die Linke Gerechtigkeit beim Unterhaltsvorschuss herstellen – Hälftige Anrechnung des Kindergeldes umsetzen b) Beratung der Beschlussempfehlung und des Berichts des Ausschusses für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (13. Ausschuss) zu dem Antrag der Abgeordneten Mareike Hermeier, Nicole Gohlke, Dr. Michael Arndt, weiterer Abgeordneter und der Fraktion Die Linke Unterhaltsvorschuss reformieren – Chancen für Kinder Alleinerziehender verbessernDer Redner befasst sich mit den Anträgen der Linken zum Unterhaltsvorschuss und kritisiert, dass zu wenig über die Ursachen der staatlichen Inanspruchnahme gesprochen wird, weil viele Kinder nur deshalb Leistungen benötigen, da ein Elternteil seiner Unterhaltspflicht nicht nachkommt. Deshalb fordert er, säumige Unterhaltsschuldner stärker in die Verantwortung zu nehmen, die Rückgriffsquote zu erhöhen und Sanktionen zu verschärfen, damit die Allgemeinheit entlastet wird. Zudem verweist er auf die geplante hälftige Anrechnung des Kindergeldes und lehnt eine Ausweitung bis zum 25. Lebensjahr ab, da diese den Charakter der Leistung verändern würde und die Finanzierung unklar sei.
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- 10. September 2026Einzelplan 17 – Bundesministeriums für BildungDer Redner verteidigt den Einzelplan 17 als Zukunftshaushalt, der trotz Konsolidierung gezielt in frühkindliche Bildung, Kinder- und Jugendhilfe sowie Freiwilligendienste investiert. Weil Sprache und Entwicklung früh gefördert werden müssen, begründet er verbindliche Kita-Qualitätsstandards, Sprachdiagnostik und zusätzliche Mittel für Kitas in schwierigen Lagen. Kritisiert wird, dass sich Elternteile bewusst dem Unterhalt entziehen, weshalb der Staat einspringen muss; deshalb fordert er einen konsequenteren Rückgriff, damit die Solidargemeinschaft entlastet und Spielraum für tatsächlich benötigte Unterstützungen geschaffen wird.
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